Zajęcia 9.04.2021

TEMAT: NA WIEJSKIM PODWÓRKU- co nam daje krówka.

CELE OGÓLNE:

Dziecko -

• podaje rozwiązanie zagadek,
• wie, jak wygląda krowa, co je,
• smakuje i nazywa nabiał,
• wie, skąd pochodzą produkty mleczne,
• rozumie konieczność spożywania nabiału,
• prawidłowo reaguje na umówione sygnały,
• doskonali sprawność narządów artykulacyjnych,
• zna odgłosy zwierząt, podaje ich nazwę,
• prawidłowo posługuje się klejem,
• estetycznie wykonuje pracę.

Środki dydaktyczne: ilustracje przedstawiające krowy, produkty spożywcze (nabiał: jogurt, masło, mleko, śmietana, ser biały i żółty, serek topiony, maślanka), szablony krowy, czarne łaty, klej, kredki.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1. Zagadka – wprowadzenie w tematykę zajęć:

Zimą najdziesz je w oborze,
Latem na swobodzie.
Od nich mamy mleko dobre,
– czasem któraś bodzie.

Choć się zielonej trawy naje, to białe mleko daje.

2. Rozmowa o charakterystycznych cechach krowy w oparciu o obserwowane ilustracje. Opisanie wyglądu krowy, sposobu życia, jej znaczenia w życiu człowieka.

3. ,,Zgadnij co to za przysmak?”

Zabawa badawcza. Dziecko smakuje przygotowany nabiał: jogurt, maślanka, śmietana, mleko, ser biały, ser żółty, serek topiony, masło). Po degustacji mamusia/ tatuś prezentuje przygotowane produkty, wspólnie z dz. nazywa je. Uświadomienie dziecku pochodzenia produktów oraz ich wartości dla organizmu

4. „Krowy i konie” – zabawa słuchowo – ruchowa.

Dorosły naśladuje konia. Na dźwięk uderzania klockiem o klocek porusza się truchtem, wysoko unosząc kolana. Rży i „klaszcze” szerokim językiem o podniebienie. Natomiast dziecko naśladuje krowę. Na dźwięk klaśnięcia w dłonie koń zatrzymują się, a powoli na czworakach na trawę wychodzi  krówka. Naśladuje żucie trawy przesuwając żuchwą w różnych kierunkach oraz muczy. Następuje również zmiana ról.

5. „Czyje to głosy?” – Zagadki ortofoniczne.

Mamusia/ tatuś odtwarza  odgłosy zwierząt, które można spotkać na wiejskim podwórku. Wspólnie z dzieckiem  ustala czyje to odgłosy. Następnie prosi, by wymieniło nazwy zwierząt, których odgłosy pojawiły się w nagraniu. Zadanie powtarza kilka osób.

6. „Krowa” – praca plastyczna.

Wyklejanie konturów krowy czarnymi łatami. Dz. nazywa poszczególne części ciała krowy, koloruje ogon, rogi, kopyta. Nakleja czarne łaty w dowolnym miejscu. Porządkowanie miejsca pracy.

Życzę cieplutkiego i słonecznego dnia - pani Lucynka