REKRUTACJA 2026/2027
Opcje widoku
Ikona powiększania tekstu
Powiększ tekst
Ikona pomniejszania tekstu
Pomniejsz tekst
Ikona zmiany kontrastu
Kontrast
Ikona podkreślenie linków
Podkreślenie linków
Odnośnik do DEKLARACJA DOSTĘPNOŚCI
DEKLARACJA DOSTĘPNOŚCI
Resetowanie ustawień
Reset

WITAMY W NOWYM ROKU !

WITAMY W NOWYM ROKU !

 

                                                               Drodzy Rodzice!

          Czas płynie nieubłaganie, nie wiadomo kiedy mija kolejny rok, przedszkolaki rosną i stają się coraz bardziej samodzielne – i właśnie o upływie czasu rozmawialiśmy ostatnio podczas zajęć i zabaw. Nasze poznawanie następstwa czasu oparliśmy na porach roku (opowiadanie W. Widłaka „Lato i zima”, zabawa z wykorzystaniem metody dramy „Zimą lepsza jest zima”, zabawa językowa „Zagadki noworoczne”, zabawa plastyczna „Nasze małe i duże plany”), powtarzalności dnia i nocy (zagadki słowne „Dzień i noc”, zabawa plastyczna „Rytm dnia i nocy”, zabawa ruchowa „Dzień tańczy z nocą”) oraz nauce dni tygodnia (zabawa muzyczna „Jaki mamy dzisiaj dzień?”, zabawa tematyczna „Co robimy w środy?”, zabawy „W niedzielę spadają…” oraz „W środę – stop”).

 

        Wszystko po to, by dzieci zauważały upływ czasu i lepiej orientowały się w rzeczywistości, by utrwalały nazwy i kolejność dni tygodnia oraz pór roku i rozumiały przemienność dnia i nocy.

          Kilka zabaw i aktywności dotyczyło poznania charakterystycznych cech przyrody i pogody w poszczególnych porach roku – były to zabawy „Klon przez cały rok”, „Dopasuj do pory roku”, „Spacer przez cały rok”, „Znam pory roku”.

 

         Na koniec tygodnia porozmawialiśmy też trochę na temat sposobów mierzenia czasu (zabawa tematyczna „Zegary i zegarki”, zabawa ruchowa „Nakręcamy zegary i zegarki”, zabawa „Rano czy wieczorem?”).

 

     Rozmawialiśmy na temat ,, Czy śnieg jest czysty?’’, wykonaliśmy eksperyment z topnieniem śniegu.

 

 

 

„Pobawmy się razem” – nasze propozycje spędzenia czasu z dzieckiem:

  • zabawa „Wiosną/latem/jesienią/zimą można...” – kończenie zdania podaniem czynności, którą można wykonywać w danej porze roku. Ważne jest, by dziecko utrwalało następujące po sobie pory roku, przypominało sobie charakterystyczną dla danej pory roku pogodę i umiało dobrać aktywność/czynność do poszczególnych pór roku;
  • czytanie książki „Żubr Pompik. Odkrycia. Pory roku” Tomasza Samojlika – seria książek odkrywających przed dziećmi świat przyrody poprzez opowieści o przygodach rodziny sympatycznych żubrów. Tym razem żubry opowiadają o swojej ulubionej porze roku, a Pompik zastanawia się, dlaczego wszystko dookoła tak bardzo się zmienia...

 

 

 

Data dodania: 2026-01-11 09:54:06
Data edycji: 2026-01-11 10:03:29
Ilość wyświetleń: 84

Partnerzy

Bądź z nami
Aktualności i informacje
Biuletynu Informacji Publicznej
Logo Facebook
Facebook
Biuletynu Informacji Publicznej