Wakacje tuż-tuż

Drodzy Rodzice,

w minionym tygodniu rozmawialiśmy na temat wakacji, biwaków i różnych typów krajobrazów. Dowiedzieliśmy się, czym wyróżnia się krajobraz górski i jakie są jego charakterystyczne elementy (gwara, góral, hala, oscypek, kozica, świstak, niedźwiedź brunatny). Zbieraliśmy informacje na temat cech krajobrazu nadmorskiego. Zastanawialiśmy się m.in. nad tym dlaczego morze jest niebezpieczne i kto na plaży dba o nasze bezpieczeństwo. Rozwiązywaliśmy zagadki dotyczące plaży. Rozmawialiśmy także na temat rzeki, tego, jaka jest woda w rzece i kto w niej mieszka, a także tego, jak należy zachowywać się w pobliżu ogniska. Zastanawialiśmy się, co powinniśmy ze sobą zabrać, jadąc na biwak i co można na nim robić. Doskonaliliśmy umiejętność przeliczania w zakresie 10. Podczas zabaw matematycznych dokładaliśmy, odkładaliśmy, klasyfikowaliśmy, przeliczaliśmy i stopniowaliśmy wielkość w zakresie 10. Poznaliśmy literę h, H, jak hamak lub Helena. Uczyliśmy się wysłuchiwać głoskę h na początku i w środku podawanych wyrazów. Próbowaliśmy czytać wyrazy z poznanych liter: O, A, L, M, E, T, D, I, K, U, P, Y, B, N, S, R, G, C, J, W, F, Ł, Z, H.

 Podejmowaliśmy próby czytania globalnego wybranych wyrazów.

Dobre pomysły dla mądrych rodziców, czyli jak spędzać czas z dzieckiem.

• Wspólne wyprawy za miasto – zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo podczas kąpieli, wypraw do lasu i przy ognisku.
• Zabawy utrwalające w pamięci kształt poznanych cyfr: wyszukiwanie przedmiotów zbliżonych kształtem do poznanych cyfry, pisanie cyfr po piasku, kaszy, układanie cząstek warzyw i owoców w kształt cyfry.
• Zabawy w wysłuchiwanie poznanych głosek, w tym w szczególności głoski h.
• Zabawy w wyszukiwanie w wyrazach poznanych liter, w tym w szczególności litery H, h.

Czytanie książek – opowiadań i wierszy, wspólne śpiewanie piosenek.