,,Pięknie się różnimy''

Drodzy Rodzice!

            Za nami kolejny tydzień w przedszkolu. W tym tygodniu rozmawialiśmy o kwestiach społecznych, różnicach między ludźmi, charakterystycznych dla wybranych krajów zabytkach oraz egzotycznych owocach. Każdy ranek sześciolatkom umilała powitanka „Pięknie się różnimy”, którą ilustrowały wspólnie ruchem.

            Po wysłuchaniu opowiadania Marii Pawlisz „Różnimy się. I dobrze” dzieci własnymi słowami streszczały treść utworu. Odpowiadały na pytania nauczyciela, doszły do wniosku, że różnice są dobre, bo sprawiają, że każdy jest na swój sposób wyjątkowy. Następnie dzieci poruszały się w rytm melodii i wymieniały się swoimi opiniami, informacjami o sobie, by zauważyć, że każdy jest nieco inny, przełamywały nieśmiałość w kontaktach międzyludzkich. Zajęcia dydaktyczne w tym dniu miały na celu integrację grupy i uwrażliwienie przedszkolaków na istniejącą w świecie różnorodność oraz akceptację jej. W zabawie „Toleruję, więc szanuję!” dzieci zapoznały się z pojęciem „tolerancja” i zapisały ten wyraz na dużej kartce. Wtorek dzieci zaczęły zabawą logopedyczną i ćwiczeniami artykulacji mowy. Wiersz Marcina Brykczyńskiego był pretekstem do rozmowy o prawach dziecka. Przedszkolaki zastanawiały się, jakie mają prawa i obowiązki. Podczas zabawy „Prawa dziecka” dzieci wyjaśniały słowo ,,prawo”, zapoznawały się z podstawowymi prawami dziecka i tworzył do nich rysunki. Na dworze bawiły się ruchowo, ćwicząc orientację w przestrzeni, posługiwały się również angielskimi odpowiednikami nazw kierunków. W środę podczas zabaw matematycznych rozwijały umiejętności dodawania i odejmowania oraz rozwiązywały zagadki z wykorzystaniem figur geometrycznych. W czasie zabaw: „Aniołek, fiołek”, „Leśna chateńka”, „Ołóweczek”, „Nasze wyliczanki”, „Zdolne dzieci” i „O ile więcej, o ile mniej?” dzieci poznawały nowe wyliczanki i bawiły się do nich, próbowały stworzyć własne i integrowały się ze sobą, przełamując nieśmiałość. Rozwijały również logiczne myślenie podczas gry w kółko i krzyżyk. W czwartkowy poranek przedszkolaki oglądały karty obrazkowe z charakterystycznymi miejscami z kilku państw. Następnie wysłuchały utworu literackiego Michaliny Chełmońskiej, który stanowił punkt wyjścia do rozmowy o charakterystycznych potrawach dla danego kraju. Dzieci dowiedziały się, z jakich krajów pochodzą popularne i lubiane przez nich potrawy. Podczas zabawy „Różnorodność Ziemi” poznały, co to jest klimat i co się na niego składa. Odnajdywały na globusie najcieplejsze i najzimniejsze miejsca na Ziemi. Następnie rozpoznawały po smaku owoce z różnych krajów i utrwalały znajomość popularnych budowli świata. W czasie zabawy „Zakątki świata” dzieci przeglądały podręczniki przyrodnicze, atlasy, katalogi z biur podróży, książki o rożnych krajach, zabytkach i kuchniach, rozwijały ciekawość poznawczą i dzieliły się swoimi wrażeniami, zastanawiały się, który z krajów chciałyby odwiedzić. Na koniec dnia samodzielnie rysowały i kolorowały. W piątek dzieci wyszukiwały swoje ulubione zabawki w przedszkolu i uzasadniały, dlaczego akurat nimi lubią najbardziej się bawić. Następnie bawiły się do muzyki klasycznej, rozwijały poczucie rytmu, orientację w przestrzeni, ekspresję ruchów i wrażliwość na formę utworu. Celem zabawy było jak najszybsze znalezienie sobie pary i artystyczne ilustrowanie melodii. Wspólnie w grupie tworzyły z butelek kręgle i rzucały w nie piłką, uczyły się czekania na swoją kolej w zabawie. Podczas zabawy „Pogodne prace” tworzyły kałuże z folii bąbelkowej, przypominały sobie, ile kolorów ma tęcza, a następnie rysowały ją. Pod koniec dnia wykonały i układały puzzle.

            W trakcie minionego tygodnia dzieci rozwijały dużą i małą motorykę podczas planowanych porannych zajęć ruchowych i tematycznych ćwiczeń popołudniowych. Rozwijały kompetencje językowe i matematyczne podczas zabaw przy stolikach. Nie zabrakło wyjść na świeże powietrze, do ogrodu i na spacery. W czasie wolnym ćwiczyły małą motorykę, wykonując pracę plastyczno-techniczną i bawiły się zgodnie ze swoimi zainteresowaniami.

            Drodzy Rodzice, prosimy o utrwalanie treści i ćwiczenie umiejętności, którym poświęcony był miniony tydzień. Porozmawiajcie z dzieckiem na temat różnorodności ludzi, ich wyglądu, cech, zachowań. Zapytajcie swojej pociechy, jakie różnice dostrzega między członkami waszej rodziny. Możecie obejrzeć wspólnie film dokumentalny o ciekawostkach z różnych krajów: przyrodzie, budowlach, kuchni.

pani  Ewa

Zapraszam do obejrzenia filmiku edukacyjnego w linku poniżej

Karolek oraz prawa i obowiązki dziecka - Film edukacyjny