OGÓŁNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNO-WYCHOWAWCZY ,,SEKRETY DOBREGO ZACHOWANIA''- cz. IV

Starszaki zakończyły realizację czwartej, a zarazem ostatniej części Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjno- Wychowawczego „Sekrety dobrego zachowania”, autorstwa pani A. Bober.

Część IV rozpoczęła się wysłuchaniem przez dzieci opowiadania pt. „Królewna Ciężka Ręka”, a następnie omówieniem jego treści. Przedszkolaki dowiedziały się, że nie wolno wyrządzać krzywdy innym dzieciom ani zwierzętom, poznały właściwe sposoby reagowania na przejawy agresji oraz oceniały zachowanie bohaterów bajki, rozróżniając postawy dobre i złe.

Dzieci uczyły się rymowanki promującej właściwe relacje rówieśnicze:

„Jeśli chcesz być lubiany

i mieć kolegów wielu,

nie rób nikomu krzywdy,

drogi przyjacielu.

Bo to coś bardzo złego,

gdy kogoś bijesz lub mówisz przykre słowa.

Wtedy każdy będzie Cię unikać

i przed Tobą się chować.”

Kolejnym etapem było omówienie historyjki społecznej „Trzymam ręce przy sobie” oraz zasad rozwiązywania problemów i radzenia sobie ze złością:

 1.Mam prawo do złości.

2.Nie mam prawa wyrządzać nikomu krzywdy, gdy jestem zły lub zdenerwowany.

3.Chcę być bezpieczny i chcę, aby moi koledzy byli bezpieczni.

4.Gdy ktoś mnie denerwuje, mówię mu o tym i proszę, aby przestał.

5.Jeśli ktoś nie przestaje mnie złościć, proszę o pomoc nauczyciela lub rodziców.

Dzieci brały również udział w zabawie „Do czego służą ręce?”, podczas której oceniały zachowania przedstawione na ilustracjach i oznaczały je odpowiednimi symbolami.

 Grupa „Pszczółki” uczestniczyła także w zabawie ruchowej „Losowanie” z wykorzystaniem kostki, doskonaląc przy tym umiejętności matematyczne.

Na zakończenie zajęć dzieci opowiadały o swoich doświadczeniach związanych z doznawaniem krzywdy ze strony rówieśników oraz o uczuciach, jakie im wtedy towarzyszyły. Dowiedziały się, że w sytuacji przemocy lub trudnych doświadczeń w domu mogą porozmawiać z zaufaną osobą dorosłą. Poznały również numer telefonu 116 111, pod którym można uzyskać pomoc i wsparcie.Za udział w projekcie starszaki zostały nagrodzone dyplomami.

Realizacja projektu przyczyniła się do rozwijania empatii, umiejętności społecznych oraz kształtowania postaw opartych na wzajemnym szacunku i bezpieczeństwie.

Dziękuję za pomoc w realizacji projektu rodzicom: Klary N., Danuty M., Franka B., Blanki Sz., Magdaleny I., Tadeusza T., Mai Z., Kacpra H., Alicji K., Mileny Ś., Elwiry W.,

                   Pani Ewa