,,Odpowiedzialni za planetę''

                                                                                                                                 Drodzy Rodzice!

            Minął trzydziesty pierwszy tydzień w przedszkolu. Rozmawialiśmy w tym czasie o źródłach energii odnawialnej oraz sposobach dbania o środowisko. Dzieci poznały też nową gałąź sztuki współczesnej – Trash Art. Każdy ranek sześciolatkom umilała powitanka „Odpowiedzialni za planetę”, którą ilustrowały wspólnie ruchem.

     W poniedziałek w tematykę tygodnia wprowadziło przedszkolaki opowiadanie Marii Pawlisz zatytułowane „Ziemia – zdrowa i piękna”. Po wysłuchaniu go dzieci dzieliły się swoimi doświadczeniami związanymi z sadzeniem drzewek lub obserwacją takiego działania. Wspólnie wymieniały pomysły, jak można dbać o środowisko, systematyzowały swoją wiedzę. W czasie zabaw poznały ideę Dnia Ziemi, zastanawiały się, jak można uroczyście obchodzić ten dzień i jaki ma on sens. Uwrażliwiały się na potrzeby środowiska w czasie oglądania albumów przyrodniczych. Rozwijały wrażliwość sensoryczną, lepiąc ziemię z mąki ziemniaczanej i wody. We wtorek wprowadzeniem do tematu dnia była piosenka „Ziemia – mój dom”, której refren przedszkolaki starały się zapamiętać. W następnej części dnia dzieci poznały nową literę – ł, Ł – i poszerzały kompetencje językowe: układały model sylabowy i głoskowy wyrazu „łopatka”, uczyły się poprawnie artykułować nową głoskę i określały miejsce jej występowania w różnych słowach, a także podawały przykłady innych słów rozpoczynających się tą głoską. Poznały obraz graficzny wielkiej, małej, pisanej i drukowanej litery ł, Ł. Nowo zdobyte wiadomości i umiejętności wykorzystały, wykonując zadania w kartach pracy. W środowy poranek wykonywały kosze do segregacji śmieci, które przydały się w drugiej połowie dnia. Zapoznały się ze znakiem minus, przeliczały do 10, dodawały i odejmowały, zastanawiały się, jak zapisać symbolami treść zadania, samodzielnie wykonywały pracę przy stolikach. W czwartek dzieci zaczęły dzień pogadanką wprowadzającą w temat zajęć. Przedszkolaki zastanawiały się, dlaczego potrzebna jest woda na Ziemi. Na podstawie wiersza „Duch…?” Agnieszki Frączek omawiały konieczność oszczędzania prądu, w tym wyłączania światła w pomieszczeniach, w których nikogo nie ma. Podczas wspólnej pogadanki „Ekoprąd” przedszkolaki dowiedziały się, w jaki sposób powstaje prąd i jakie urządzenia zasila, dodatkowo poznały naturalne źródła pozyskiwania energii. Wzbudzały zainteresowanie technologią energetyczną i wyjaśniały, jak działają turbiny wiatrowe. W piątek dzieci rozmawiały o sztuce artystycznej, wykorzystującej śmieci – Trash Art, poznały nowe słówka w języku angielskim i tworzyły pracę artystyczną z wycinków gazet. Podczas indywidualnych zabaw przy stolikach dzieci zastanawiały się, jak wykorzystać przedmioty i jedzenie, aby się nie zmarnowało. W czasie zabawy „Śmieci i cienie” przedszkolaki poznały słowa ,,koncept” i ,,konceptualizm” oraz rozwijały umiejętność współpracy w grupie. Dzień zakończyły wykonaniem pracy plastyczno-technicznej.

            Każdego dnia dzieci przebywały na świeżym powietrzu, każde wyjście było okazją do doskonalenia umiejętności samoobsługowych. W trakcie minionego tygodnia dzieci rozwijały dużą i małą motorykę podczas planowanych zajęć gimnastycznych. Rozwijały kompetencje językowe i matematyczne podczas zabaw przy stolikach. W czasie wolnym bawiły się zgodnie ze swoimi zainteresowaniami oraz dbały o porządek w sali.

            Drodzy Rodzice, prosimy o utrwalanie treści i ćwiczenie umiejętności, którym poświęcony był miniony tydzień. Możecie zaprosić dziecko do wspólnego tworzenia pracy artystycznej z niepotrzebnych przedmiotów. Zapytajcie swojej pociechy, czego ciekawego dowiedziała się w przedszkolu. Możecie wybrać się razem do muzeum sztuki współczesnej.

            pani Ewa