Od projektu aż po dach!

Drodzy Rodzice!

Niezależnie od tego, czy mieszkamy w mieście czy na wsi, każdy z nas ma swój dom, do którego wraca po zakończeniu pracy czy zajęć w przedszkolu. Wybudowanie domu to zbiorowa praca, potrzeba wielu ludzi, aby powstał. Ważne są przy tym dobra komunikacja i współdziałanie, czego pragniemy nauczyć dzieci od najmłodszych lat w przedszkolu. 

W minionym tygodniu poznaliśmy różne typów budynków. Oglądaliśmy albumy ze zdjęciami przedstawiającymi architekturę i wiemy, że budynki wznoszone są dzięki zaangażowaniu wielu osób. Praca przy budowie domu łączy ludzi różnych zawodów, budynki również mają wspólne elementy, np. dach, ściany, okna i drzwi. Każdy specjalista ma inne umiejętności, a więc i inne zadania na różnych etapach budowy i wykończenia domu: architekt, murarz, tynkarz, hydraulik, elektryk czy dekarz. Nazwy tych zawodów odgadywaliśmy podczas zabawy w kalambury. 

Z opowiadania B. Wicher pt. „Nowi sąsiedzi” dowiedzieliśmy się, że zwierzęta to świetni budowniczowie: pająk tworzy sieć, ptaki – gniazda, mrówki – mrowisko, a pszczoły – ul. Poznaliśmy nazwy domów mieszkalnych: dom jednorodzinny, bliźniak i dom wielorodzinny. Opowiadaliśmy o tym, jak wyglądają nasze domy. 

Sami też zajęliśmy się budowaniem z klocków . To ważne, żeby podczas budowy domu trzymać się planu i kolejności prac. Wtedy mamy pewność, że dom okaże się trwały. Segregowaliśmy klocki według koloru, kształtu i rodzaju materiału, z którego zostały zrobione. Bawiliśmy się w architektów, wspólnie projektowaliśmy plan mieszkania. Oprócz tego obcowaliśmy z muzyką klasyczną, ćwicząc poczucie rytmu, a także słuchaliśmy bajki „Trzy świnki”.

Obchodziliśmy również “Dzień pszczoły”, rozmawialiśmy o tym jak wygląda, gdzie mieszka i jaką funkcję pełni w przyrodzie a także o jej znaczeniu dla człowieka.

„Pobawmy się razem” – nasze propozycje spędzenia czasu z dzieckiem:

1. „Raz, dwa trzy – budujesz ty!”. Zbudujmy z dzieckiem domek, korzystając z dostępnych materiałów, np. krzeseł, kocy i kartonów.
2. „Domy i domki”. Zapoznajmy się z architekturą naszej miejscowości podczas spacerów.
3. „Pajęczyna”. Pobawmy się w pająka – stwórzmy z kolorowej włóczki sieć, przez którą przeprawić się musi dziecko-mucha.