Na tropach wiosny

Drodzy Rodzice,

W marcu w naszym przedszkolu realizowaliśmy temat „Na tropach wiosny”, który obejmował różnorodne aktywności rozwijające umiejętności fizyczne, emocjonalne, społeczne i poznawcze dzieci. W ramach tych działań zachęcaliśmy maluchy do aktywnego uczestnictwa w zabawach ruchowych, zajęciach gimnastycznych oraz do dbania o swoje bezpieczeństwo i sprawność manualną. Ważnym elementem były także ćwiczenia ortofoniczne i słuchowe, które wspierały rozwój aparatów mowy i zdolności słuchowych.

W zakresie emocjonalnym dzieci rozpoznawały i nazywały emocje wywoływane przez kontakt z przyrodą oraz dostrzegały estetyczną wartość otaczającego nas świata. Zachęcaliśmy je do wyrażania tych emocji w różnorodny sposób, zarówno poprzez rozmowy, jak i działania twórcze.

W obszarze społecznym kształtowaliśmy postawy troski o przyrodę, współpracy z innymi dziećmi, słuchania i wykonywania poleceń nauczyciela oraz rozpoznawania wartości obowiązkowości w wykonywaniu codziennych obowiązków.

Podczas zajęć dzieci miały okazję rozwijać swoje umiejętności poznawcze, takie jak opowiadanie historyjek obrazkowych, odróżnianie elementów świata fikcji od rzeczywistości, a także dostrzeganie znaczenia książek jako źródła przyjemnych emocji i wiedzy. Skupiliśmy się również na rozwijaniu umiejętności czytania, począwszy od liter „c” i „C” oraz prostych wyrazów, aż po umiejętność odczytywania instrukcji obrazkowo-wyrazowych. Dzieci doskonaliły zdolności matematyczne, takie jak porównywanie liczebności zbiorów, używanie pojęć dotyczących następstwa czasu, jak i prowadzenie obserwacji przyrodniczych oraz stawianie hipotez i wyciąganie wniosków.

W marcu realizowaliśmy także praktyczne doświadczenia, takie jak założenie kalendarza pogody, obserwacje zmian w przyrodzie związanych z nadejściem wiosny oraz poznawanie roślin i ich cyklu wzrostu. Dzieci założyły kącik przyrody - posiały kwiaty i posadziły cebulkę dymkę. 

Ważnym celem naszych zajęć było także wspieranie dzieci w rozwoju ich umiejętności społecznych i emocjonalnych. Zachęcaliśmy je do współpracy, komunikacji oraz dostrzegania i szanowania potrzeb innych osób.

Dzieci miały także okazję aktywnie uczestniczyć w zabawach muzycznych, takich jak nauka piosenki „Wiosenny rock and roll”, oraz angażować się w zabawy ruchowe i gimnastyczne, które miały na celu poprawę ich sprawności fizycznej.

Pani Kinga i Pani Monika