KUMPELKOWO Rozmówek – Mistrz komunikacji

Drodzy Rodzice!

Podczas naszych zajęć odwiedziliśmy Kumpelkowo – krainę przyjaźni, współpracy i wzajemnego zrozumienia. Poznaliśmy jej mieszkańca, Rozmówka, mistrza komunikacji, który pomógł nam odkryć, jak rozmawiać, uważnie słuchać i wyrażać swoje uczucia oraz potrzeby.

Punktem wyjścia była bajka „Rozmówek i szałas przyjaźni” autorstwa Moniki Majewskiej. Historia Kumplików zachęciła dzieci do rozmowy o przykrości, złości i poczuciu odrzucenia. Zastanawialiśmy się, jak zaprosić kogoś do zabawy, jak powiedzieć, że chcemy dołączyć do innych, oraz co możemy zrobić, kiedy pojawia się nieporozumienie. Podkreślaliśmy, że wszystkie emocje są ważne, ale nie każde zachowanie jest właściwym sposobem ich wyrażania.

Rozmawialiśmy również o tym, że warto wysłuchać każdej ze stron, zanim ocenimy sytuację. Dzieci uczyły się, że przyznanie się do błędu, przeprosiny i próba naprawienia wyrządzonej szkody pomagają odbudować dobre relacje.

Układając historyjkę obrazkową i opowiadając przygody bohaterów własnymi słowami, przedszkolaki ćwiczyły wypowiadanie się oraz dostrzeganie związku między zachowaniem a jego konsekwencjami. W zabawach z opisywaniem i pokazywaniem haseł odkrywały, że porozumiewamy się nie tylko słowami, lecz także gestami, mimiką i ruchem ciała. „Rozmówkowe telefony” stały się okazją do wspólnych rozmów, współpracy i ćwiczenia uważnego słuchania.

Zadania w kumpelkowych książeczkach pozwoliły utrwalić najważniejsze odkrycia. Towarzyszyła nam myśl, że dobra rozmowa pomaga lepiej zrozumieć siebie i drugą osobę, a umiejętności komunikacyjne rozwijamy każdego dnia – podczas zabawy, wspólnej pracy i rozwiązywania drobnych sporów.

Zachęcamy Państwa do kontynuowania tych rozmów w domu. Warto zapytać dziecko: „Czego nauczył Cię Rozmówek?”, „Jak możesz poprosić o dołączenie do zabawy?” lub „Co możesz powiedzieć, kiedy jest Ci przykro?”. Pomocne będzie też wspólne ćwiczenie prostych zdań: „Czy mogę się z Wami pobawić?”, „Nie podoba mi się to”, „Potrzebuję pomocy” i „Jak mogę to naprawić?”.

Dziękujemy za wspieranie dzieci w budowaniu relacji opartych na życzliwości, szacunku i zrozumieniu.

Z serdecznymi pozdrowieniami
Pani Kinga i Pani Monika