Jesteśmy podobni, jesteśmy różni

Drodzy Rodzice! 

W minionym tygodniu szczególną uwagę poświęciliśmy naszej grupie – rozmawialiśmy o różnicach i podobieństwach między nami, korzyściach płynących ze wspólnego spędzania czasu, współpracy, wzajemnej pomocy oraz przyjaźni.

Każdy poranek rozpoczynaliśmy od miłej powitanki „Dobrze, że jesteś”, która wprowadzała nas w dobry nastrój i przypominała, jak ważna jest obecność każdego członka naszej grupy.

Rozmawialiśmy o dobrych manierach na podstawie opowiadania o Heli i Leonie pt. „Magiczne słowa”. Szczególną uwagę zwróciliśmy na zwroty grzecznościowe: proszę, dziękuję, przepraszam, dzień dobry. Dzieci uczestniczyły w zabawach dramowych, ruchowych i integracyjnych, podczas których ćwiczyły właściwe zachowania w różnych sytuacjach.

Bawiliśmy się przy piosenkach „Kto ma” oraz „Jeżeli ci wesoło…”. Dzieci wskazywały cechy wyglądu i charakteru swoje oraz swoich rówieśników podczas zabaw „Niech wszyscy, którzy lubią…”, „Kto ma wstać” i „Opowiadam o tym, co widzę”. Pracowały również w parach, ćwicząc umiejętność wzajemnego słuchania i uważności.

Dużo czasu poświęciliśmy pracy zespołowej. Dzieci wykonywały wspólne zadania w małych grupach, przekonując się, że współpraca, wzajemna pomoc i dzielenie się pomysłami pozwalają łatwiej i szybciej osiągnąć wspólny cel.

Wykonaliśmy również grupową pracę plastyczną – „Nasze grupowe drzewo”. Każde dziecko odrysowało swoją dłoń, następnie ją wycięło i ozdobiło. Z przygotowanych dłoni stworzyliśmy kolorowe liście, które wspólnie umieściliśmy na dużym drzewie.  Nasza praca stała się pięknym symbolem naszej grupy – każdy z nas jest inny, ale razem tworzymy jedną, wyjątkową całość.

Nie zabrakło również aktywności ruchowej w strojach sportowych. Podczas zajęć dzieci rozwijały sprawność fizyczną, koordynację ruchową, zwinność, szybkość i orientację w przestrzeni. Wykonywały ćwiczenia z wykorzystaniem piłek oraz uczestniczyły w różnorodnych zabawach ruchowych.

Dzieci brały również udział w zabawach muzyczno-ruchowych oraz grze na instrumentach, rozwijając poczucie rytmu, słuch muzyczny i umiejętność wspólnego muzykowania. 

Słuchaliśmy także opowiadania M. Musierowicz „Co mam”, które stało się punktem wyjścia do rozmów i swobodnych wypowiedzi na temat przyjaźni oraz tego, co oznacza mieć prawdziwego przyjaciela.

W ciągu całego tygodnia nie zabrakło także  wyjść na świeże powietrze, zabaw ruchowych, aktywności integracyjnych oraz indywidualnej pracy z kartami pracy.

To był tydzień pełen wspólnej zabawy, ruchu, muzyki, rozmów, twórczych działań i nauki współpracy.