JESIEŃ w SADZIE

Drodzy Rodzice!

Październik w przedszkolu zaczęliśmy smakowicie – od tematów dotyczących owoców dojrzewających jesienią. Dzieci utrwalały znajomość ich nazw, poznawały owoce różnymi zmysłami – dotykały ich, badały ich wygląd i smak; poznawały fakty dotyczące drzew owocowych – jednym słowem, zamieniły się w poważnych badaczy przyrody. Towarzyszyły temu zabawy „Pestki”, „Magiczna miska” i „Jesień w sadzie”.

Pod pretekstem poznawania owoców ćwiczyliśmy posługiwanie się pojęciami duży i mały, doskonaliliśmy umiejętność przeliczania i klasyfikowania, wyrabialiśmy spostrzegawczość, a także rozwijaliśmy umiejętność dzielenia słów na sylaby. W przypadku małych dzieci dzielenie słów na sylaby jest działaniem podejmowanym chętnie, w dużym stopniu intuicyjnie i naturalnie, co warto wykorzystywać podczas zabaw. Opanowanie analizy i syntezy sylabowej jest ważnym etapem rozwoju słuchu fonematycznego dziecka; poprzedza analizę i syntezę głoskową, która jest potrzebną i trudną umiejętnością, warunkującą dobre przygotowanie do czytania.

Dzieci brały również udział w zabawach ruchowych i muzyczno-ruchowych. Ilustrowały poznaną piosenkę ruchem, tańczyły swobodnie do muzyki, wykonywały ćwiczenia gimnastyczne samodzielnie i w parach, biegały, maszerowały, czworakowały, bawiły się na placu zabaw. Zabawy, niektóre bardzo żywiołowe i energiczne, poprzedzane były przypomnieniem zasad bezpieczeństwa.

W minionym tygodniu poruszyliśmy też bardzo ważny temat – dzieci dowiedziały się, jak należy się zachowywać, gdy spotkamy nieznane lub dziko żyjące zwierzę.

„Pobawmy się razem” – nasze propozycje spędzenia czasu z dzieckiem:

1. „Sylabowe zagadki”. Zabawy w dzielenie na sylaby prostych wyrazów, mówienie sylabami, wyklaskiwanie sylab, przeliczanie itp.
2. „Co to za owoc?”. Rozpoznawanie owoców na różne sposoby – za pomocą zmysłu dotyku, smaku i węchu. Można połączyć takie zabawy z próbami poszerzenia jadłospisu dziecka o nowe potrawy. 

Pani Ewa i pani Monika