Jak powstaje...?

Drodzy Rodzice!

Dzieci interesują się tym, jak powstają wybrane przedmioty z ich otoczenia. Zadają dużo pytań, na które czasem nawet dorośli nie znają odpowiedzi. Ta ciekawość świata prowadzi do rozwoju i oby towarzyszyła im w życiu jak najdłużej.

W minionym tygodniu rozmawialiśmy o obowiązkach ludzi różnych zawodów. Dowiedzieliśmy się, że w zamian za wykonywaną pracę dorośli otrzymują pieniądze, które przechowują w banku. 

Omówiliśmy zawody osób z naszego najbliższego otoczenia, a także poznaliśmy charakterystyczne przyrządy i przedmioty, którymi się w swojej pracy posługują. Poznaliśmy też nazwy wielu innych zajęć. Dowiedzieliśmy się, że niestety nie ma takich zawodów jak bohater czy czarodziej. Po wysłuchaniu opowiadania B. Wicher „Kim chciałbyś zostać?” zastanawialiśmy się nad tym, jaki zawód chcielibyśmy wykonywać, gdy dorośniemy. 

Zadając sobie pytanie, jak powstają ubrania, prześledziliśmy proces tworzenia wełnianego sweterka – od owieczki do sklepowej półki. Dowiedzieliśmy się, jak wiele pracy potrzeba, aby wyprodukować ubranie. Słuchaliśmy poruszającego omawiany temat wiersza J. Brzechwy „Tańcowała igła z nitką”. 

Rozmawialiśmy o zawodach związanych z wytwarzaniem jedzenia i poznaliśmy etapy powstawania chleba . Oglądaliśmy  zboże a także dotykaliśmy mąki by sprawdzić jaka jest w dotyku, smaku i wyglądzie. Mówiliśmy o tym co z niej można zrobić.Wykonaliśmy pracę plastyczną pt”Spaghetti”.

Podczas zajęć „Skąd się bierze mleko w kartonie?” poznaliśmy znaczenie wyrazu nabiał oraz etapy jego wytwarzania. Wiemy już, że mleko zawiera wapń, minerał niezbędny do wzrostu kości i zębów. Próbowaliśmy różnych rodzajów sera, rozmawialiśmy też o tym, że jogurty, sery, twarogi i kefiry powstają nie tylko z mleka krowiego, ale i sojowego, owsianego kokosowego czy migdałowego. 

Na zajęciach muzycznych śpiewaliśmy wesołą piosenkę „Jestem muzykantem konszabelantem”, a przy okazji poznaliśmy związane ze światem muzyki zawody kompozytora i piosenkarki. Próbowaliśmy wydobyć dźwięk z przedmiotów codziennego użytku, np. plastikowych butelek, foliowych woreczków czy papieru pakowego. 

„Pobawmy się razem” – nasze propozycje spędzenia czasu z dzieckiem:

1. „Razem w kuchni”, czyli wspólne gotowanie. 
2. „Zawody” – kalambury i słowne zagadki.
3. „Jak powstaje…”. Rozmawiajmy z dzieckiem, gdy zadaje nam tego typu pytania; pokazujmy i wyjaśniajmy, jak powstaje dana rzecz.