,,Ja i moje ciało''

                                                                     Drodzy Rodzice!

            Minął jedenasty tydzień nauki i zabawy w przedszkolu. Poświęcony on był nawiązywaniu pozytywnych relacji z rówieśnikami i dorosłymi, rozwijaniu umiejętności obserwacji i analizy, kształtowaniu umiejętności myślenia twórczego oraz przełamywaniu nieśmiałości. Poranki w tym tygodniu dzieci zaczynały od odśpiewania powitanki ,,Ja i moje ciało” oraz ilustrowania ruchem jej treści.

            W poniedziałek przedszkolaki wysłuchały opowiadania Marii Pawlisz ,,Nie każdy lubi przytulanie”, które stało się wstępem do rozmowy o przytulaniu. Dzieci uświadomiły sobie, że nie jest niczym złym odmówić przytulania. Wspólnie w grupie ćwiczyły, jak zrobić to kulturalnie. Przedszkolaki zdały sobie sprawę, że mają prawo do odmowy i nie powinny czuć się z tym źle. Tego dnia brały udział w zabawach ruchowych, słownych i integrujących grupę. Rywalizowały na skoki obunóż, przybijały sobie piątki, kształtowały umiejętność opisywania swoich maskotek i ćwiczyły elastyczność, wykonując wskazane na obrazkach pozy. Na dworze uczyły się współpracy w grupie. Po powrocie z ogrodu przedszkolnego wykonywały ćwiczenia kształtujące: wyczucie ciężaru i przestrzeni, współpracę z partnerem i grupą, prawidłową reakcję na sygnał dźwiękowy, kondycję fizyczną i elastyczność. Podczas zabawy „Teatr mimiczny” dzieci naśladowały różne emocje, a reszta grupy miała za zadanie je odgadnąć i wyjaśnić, co mogło je wywołać. We wtorek po wysłuchaniu piosenki ,,Nasze uszy słyszą świat” dzieci rozmawiały o zmysłach, dowiedziały się, za co odpowiedzialne są poszczególne zmysły. W dalszej części dnia rozwijały kompetencje językowe, poznały literę U, dzieliły słowo ,,usta” na sylaby i przeliczały je, określały głoskę w nagłosie, układały schemat głoskowy z czerwonej muliny. Podczas zabawy ruchowej „To n czy u?” odróżniały te dwie litery. Zakończyły dzień wykonaniem pracy plastycznej. W środę dzieci uważnie słuchały wiersza ,,Skrzat z lustra” Agnieszki Frączek i opowiadały o jego treści. Odpowiadały na pytania nauczyciela, sprawdzając, ile zapamiętały z utworu. Podczas zabawy „Na prawo i lewo” utrwalały znajomość kierunków i kształtowały orientację w przestrzeni. Brały udział w zabawach sensorycznych, bieżnych, matematycznych i dźwiękonaśladowczych. Przeliczały skoki, utrwalały znajomość nazw części ciała i kształtowały szybką reakcję na sygnał słowny. W czwartek dzieci rozwijały świadomość sensoryczną, próbując rozpoznać przyprawę po zapachu. Wiersz ,,Węch” był punktem wyjścia do rozmowy o zmysłach. Przedszkolaki zapoznały się z zadaniami specjalnymi psów policyjnych oraz zaletami tych zwierząt (umiejętnością odszukiwania substancji niedozwolonych za pomocą węchu). Pobudziły swoją ciekawość poznawczą, przysłuchując się ciekawostkom na temat zmysłu wzroku. Brały udział w zabawach usprawniających kondycję fizyczną, orientację w przestrzeni oraz zajęciach tanecznych, rozwijających grację ruchów. Poznały nowe słówka w języku angielskim i rozwiązywały zagadki językowe. W piątek  podczas zabawy badawczej „Porównaj” dzieci kształtowały umiejętność opisywania różnic i podobieństw w wyglądzie między sobą. Uczestniczyły w zabawie przyrodniczej i podsumowywały wiedzę o zmysłach zgromadzoną na wcześniejszych zajęciach.

W tym tygodniu nie zabrakło również codziennych wyjść na świeże powietrze – sześciolatki rozwijały małą i dużą motorykę, a także obserwowały jesienną przyrodę, nabywając wrażliwość na otaczający je świat natury. Przedszkolaki codziennie wypełniały także indywidualnie karty pracy, utrwalając i rozszerzając swoją wiedzę oraz ćwicząc zdobyte umiejętności.

            Drodzy Rodzice, prosimy o utrwalanie treści i ćwiczenie umiejętności, którym poświęcony był miniony tydzień. Powtórzcie z dzieckiem pisanie małej i wielkiej litery u. W ramach rozwijania sensoryki możecie zasłonić oczy swojej pociesze i poprosić, aby zgadła za pomocą zmysłu węchu i smaku, jaki owoc ma przed sobą. Pytajcie dziecka, jakie różnice, a jakie podobieństwa dostrzega w wyglądzie między członkami rodziny. Zachęcajcie do aktywnego obserwowania otoczenia, zwłaszcza przyrody.

Pani Ewa