Grupa II - W wiosennym ogrodzie

Wiosenny ogród to prawdziwy obraz budzącej się do życia natury. Kiedy pierwsze promienie słońca zaczynają ocieplać ziemię, a dni stają się coraz dłuższe, ogród przechodzi wyjątkową metamorfozę. Taki był też temat przewodni zajęć w minionym tygodniu. Przy okazji porozmawialiśmy też o emocjach, które wywołuje dokonanie czegoś ważnego. Wysłuchaliśmy opowiadania „W wiosennym ogrodzie”, W. Kosteckiej, dzięki czemu dzieci zrozumiały, że decyzja o hodowaniu roślin wzbudza różne emocje. Kiełkowanie rośliny to przecież długotrwały proces, podczas którego można poczuć zniecierpliwienie i smutek. Równocześnie na koniec często pojawia się też duma ze swojego osiągnięcia. Ten przykład pozwolił dzieciom zrozumieć, czym jest to uczucie, kiedy się pojawia oraz że należy się cieszyć ze swoich sukcesów.

Oprócz tego przedszkolaki poznały wygląd pierwszych wiosennych kwiatów: tulipanów, żonkili, przebiśniegów i krokusów. Wykonały z plasteliny pracę plastyczną „Cebule i cebulki”, a także utrwaliły umiejętności matematyczne, m.in. przez zabawę „Dary z ogródka od wiosny do jesieni”. Miło spędzony czas zapewniła nam też gra „Raz, dwa, trzy, ogrodnik patrzy”.

Niezwykle atrakcyjnym aspektem zajęć w tym tygodniu okazała się zabawa przyrodnicza „Zakładamy hodowlę”. Podobnie jak Mikołaj z naszego opowiadania mieliśmy okazję samodzielnie sadzić cebulki obserwować, jak rośnie nasza roślinka. Dzieci zrozumiały również, jak zjawiska atmosferyczne oddziałują na potrzeby roślin, a przyrodniczy świat poznały za pomocą zmysłu zapachu, wąchając różne kwiatowe wonie. Dodatkowo uruchomiły eksplorację wielozmysłową dzięki zabawom sensorycznym „Co ma ogrodnik w swoich workach” i „Spacer po ścieżce sensorycznej”. Nasze różnorodne aktywności dotyczące tematu wiosennego ogrodu podsumowaliśmy zagadkami o wiosennych kwiatach, utrwalając tym samym ich nazwy i wygląd.

https://ps6trzebinia.pl/w-wiosennym-ogrodzie,2972,pl