DESZCZOWA POGODA !

                        Drodzy Rodzice!

   Przytulne i ciasne miejsca ograniczają bodźce słuchowe i wzrokowe do minimum. Jednocześnie dostarczają bodźców, które pozwalają się wyciszyć. To cudowna, mała kryjówka sensoryczna, pozwalająca układowi nerwowemu odpocząć.

Krasnoludki …

• przypominaliśmy wiedzę o zmianach zachodzących w przyrodzie późną jesienią, doskonaliliśmy umiejętność wypowiadania się na tematy związane z uczuciami, rozwijaliśmy umiejętność nazywania, opisywania i wyrażania emocji, rozwijaliśmy wyobraźnię i empatię;
• poznaliśmy znaczenie słowa szaruga, kształtowaliśmy świadomość fonologiczną i słuch fonematyczny, doskonaliliśmy umiejętność wygrywania i przegrywania podczas zabawy, rozwijaliśmy umiejętność współpracy;

• ćwiczyliśmy nazywanie kierunków w przestrzeni oraz poruszanie się według instrukcji, rozwijaliśmy kompetencje językowe, samodzielność i współpracę;
• dowiedzieliśmy się, skąd się biorą kałuże, rozbudowywaliśmy słownik czynny, rozwijaliśmy słuch fonematyczny i słuch muzyczny;

• utrwalaliśmy wiedzę o zjawiskach atmosferycznych zachodzących w przyrodzie jesienią, rozwijaliśmy wrażliwość muzyczną, doskonaliliśmy umiejętność pracy
  w parach, utrwalaliśmy znajomość zasad bezpieczeństwa.

Bank pomysłów na zabawy w domu:

• Rysowanie na szybie/lustrze kredkami lub flamastrami do szkła.
• Przygotowanie jesiennej ścieżki sensorycznej.
• „Pokaz mody” – rodzic opisuje, jaka jest pogoda, dziecko wybiera i zakłada odpowiednie ubrania.
• Stworzenie bazy / kryjówki z wykorzystaniem koców i poduszek.